理科数学难度可能略增,2008年高考考试大纲补充说明

作者: 新闻中心  发布:2019-11-03

高考[微博]试卷的命制是以各省(市、自治区)颁布的《高考考试说明》为依据,而《考试说明》的编制又是以《普通高中课程标准(实验)》和教育部考试中心颁布的《高考考试大纲》为依据。《考试说明》是对《考试大纲》的进一步细化,对考试形式、试卷结构、难度值和命题要求进行具体的说明。命题人员必须严格按照《考试说明》的规定命题,同时遵循“坚持改革,稳步推进,突出思想性,注重科学性”的原则。在具体命题过程中要注意以下3点要求:一是所有的试题都必须是原创的;二是命题不拘泥于某一种版本的教材;三是高中阶段的重要知识每年都要考到,不回避主干知识和基本技能的考查。

  数学:理科数学难度可能略增

  汉网消息(记者 翁晓波 通讯员 沈友)昨日,记者从我省相关部门了解到,我省《2008年高考考试大纲补充说明》已经出台。该补充说明将在命题指导思想、考试形式、试卷结构及例题等方面对今年高考予以指导性介绍。

在命题的开始阶段,命题组首先列出考查内容和题型的双向细目表,明确各种题型或者各道试题所要考查的内容和目标。通常情况下命题组成员分工命制试题,然后组成一份试卷初稿。接着命题组全体成员对初稿进行认真讨论修改,该更换就更换或者重新命制。随后命题组将试卷送交审题组审阅,审题组成员可以先试做一遍,估算所需答题时间,预测试卷难度,核对答案的准确性(选择题尤其要注意答案的唯一性),审题组经过讨论后将修改意见反馈给命题组,这期间经过反复多次的讨论甚至争论,最后定稿。然后就是打印、校对和印刷。

  点评:武汉六中数学教研组长 常晓兵

  我省2008年普通高考将继续实行“3+x”科目设置方案,“3”为语文、数学、英语,由我省命题;“x”为文科综合和理科综合,使用教育部考试中心命题的试题。

定稿前还必须把握好试卷的难度,因为它与试卷的区分度密切相关。命题组要根据考生的总体水平准确估计每道试题的难度系数,然后再对整份试卷的总难度系数进行预测,将其调整到《考试说明》所规定的范围内。

  《补充说明》原文(略有删节)

  本报今日独家刊登《补充说明》(略有删节),以飨读者。

另外,命题省份的各设区市要把当年4月份以前的高中毕业班质量检查试卷全部送到命题入闱点,以便高考卷对各地试卷上已经出现的试题有所回避。 (《中国教育报》 苏元平 )

  一、命题指导思想

  数学科

  1.普通高等学校招生全国统一考试是为高校招生而进行的选择性考试。数学科(湖北卷)的命题将以教育部考试中心颁布的《2008年普通高等学校招生全国统一考试大纲(数学)》为依据。

  一、命题指导思想

  2.命题遵循“有助于高校选拔人才,有助于中学实施素质教育”的原则,确保安全、公平、公正、科学、规范。

  1.普通高等学校招生全国统一考试是为高校招生而进行的选拔性考试。数学科(湖北卷)的命题将以教育部考试中心颁布的《2008年普通高等学校招生全国统一考试大纲(数学)》为依据。

  3.命题坚持稳定为主,注重基础考查,突出能力立意,着力内容创新。既有利于推动高中数学新课程改革,体现课程标准对知识与技能、过程与方法、情感态度与价值等目标要求,又考查考生进入高等学校继续学习所必须的基础能力。

  2.命题遵循“有助于高校选拔人才,有助于中学实施素质教育”的原则,确保安全、公平、公正、科学、规范。

  4.命题突出数学学科的特点,对数学基础知识和基本技能的考查,贴近教学实际,既注重全面,又突出重点,注重知识内在联系的考查,注重对中学数学中所蕴涵的数学思想和方法的考查。

  3.命题坚持稳定为主,注重基础考查,突出能力立意,着力内容创新。既有利于推动高中数学新课程改革,体现课程标准对知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等目标要求,又考查考生进入高等学校继续学习所必须的基本能力。

  5.命制的试卷应具有较高的效度与信度,适当的难度和必要的区分度。

  4.命题突出数学学科的特点,对数学基础知识和基本技能的考查,贴近教学实际,既注意全面,又突出重点,注重知识内在联系的考查,注重对中学数学中所蕴涵的数学思想和方法的考查。

  二、考试形式

  5.命制的试卷应具有较高的效度与信度,适当的难度和必要的区分度。

  考试采用闭卷笔试形式。考试时间为120分钟,全卷满分为150分。湖北省2008年普通高等学校招生全国统一考试仍不使用计算器。

  二、考试形式

  三、试卷结构

  考试采用闭卷笔试形式.考试时间为120分钟,全卷满分为150分。湖北省2008年普通高等学校招生全国统一考试仍不使用计算器。

  全卷共21道题,分为选择题、填空题、解答题三种题型。选择题是四选一型的单项选择题;填空题每小题有一个或两个空,要求直接填写结果,不必写出计算过程或推证过程;解答题包括计算题、证明题和应用题等,解答必须写出文字说明、演算步骤或推证过程。

  三、试卷结构

  全卷题型、题量和赋分如下:

  全卷共21道题,分选择题、填空题、解答题三种题型。选择题是四选一型的单项选择题;填空题每小题有一个或两个空,要求直接填写结果,不必写出计算过程或推证过程;解答题包括计算题、证明题和应用题等,解答必须写出文字说明、演算步骤或推证过程。全卷题型、题量和赋分如下:

  选择题共10小题,每小题5分,共50分;

  选择题共10小题,每小题5分,共50分;

  填空题共5小题,每小题5分,共25分;

  填空题共5小题,每小题5分,共25分;

  解答题共6小题,共75分。

  解答题共6小题,共75分.

  四、难度控制

  四、难度控制

  试题按难度系数(简称难度)分为容易题、中等题和难题。难度在0.70以上的题为容易题,难度在0.40-0.70之间(包括0.40和0.70)的题为中等题,难度在0.40以下的题为难题。试卷由容易题、中等题和难题组成,三种试题应控制合适的分值比例,试卷总体难度适中。

  试题按难度系数(简称难度)分为容易题、中等题和难题。难度在0.70以上的题为容易题,难度在0.40-0.70之间(包括0.40和0.70)的题为中等题,难度在0.40以下的题为难题.试卷由容易题、中等题和难题组成,三种试题应控制合适的分值比例,试卷总体难度适中。

  五、题型示例(略)

  五、题型示例(如下)

  解读

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  三点变化

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  从考试形式和试卷结构来看,今年高考数学(文、理)试题保持稳定,题型、赋分等都和去年一样。和去年我省数学科高考大纲补充说明相比,今年呈现出以下三点变化:

  特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,新浪网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

  1.体现高中课改精神。在“命题指导思想”中,明确提出“既有利于推动高中数学新课程改革,体现课程标准对知识与技能、过程与方法、情感态度与价值等目标要求……”。随着我省高中课改即将到来,今年的试题会体现这些课改精神。

  2.试题会更加贴近教学实际。去年我省高考,文科数学的难度系数为0.43,较难;而理科数学较容易。从补充说明和武汉市二月调考的试题来分析,今年高考理科数学难度在平稳中有所上升,文科数学难度可能下降。

  3.更加强调对数学本质的考查。今年的补充说明增加了两个“注重”,即注重知识内在联系的考查,注重对中学数学中所蕴含的数学思想和方法的考查。

  备考建议

  1.对2008年湖北高考《补充说明》精心阅读、反复对照。如果走马观花地看一遍,容易造成误解,认为要求不高,产生盲目乐观的情绪。从《补充说明》的例题可以知道,目前高考命题坚持新题不难、难题不怪的方向,强调“通性通法、淡化技巧”。所以考生要对《补充说明》的要求、方法做到心中有数,特别是对教材例题所体现的思想方法要掌握。只有掌握了思想方法,才能在考试中以不变应万变。

  2.注意放大高考题的复习功能。如“小题大做”的方法,小题多是基础题,如选择题、填空题,在解题过程中,学生往往只热衷于运用“特殊值法”、“排除法”等,对常规方法不予重视,因而忽视了一些优秀高考题在高考复习中的作用。复习中,若能按照从繁到简,从一般到特殊的方法,充分启发学生思维,先将小题按解大题步骤详解,然后寻找简单解法,最后研讨特殊值法,效果会更好。

  3.加强对应试策略、应试心理水平的指导。从近几年数学高考试题来看,从第1题到第21题,其难度并非是传统的由易到难,而是从试题本身的难度和试题背景的新颖程度呈“脉冲”式的编排,这就要求考生必须具有良好的应试心理、科学的答卷方法。(采写:本报记者邵娟)

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