催生经济新业态,那些从职业学校走出来的

作者: 教育资讯  发布:2019-10-24

图片 15月14日,刘思晨(右)在北京波士通达汽车销售服务有限公司和员工交流。1988年出生的刘思晨毕业于北京交通运输职业学院。过去10年间,汽车营销专业出身的刘思晨从销售员起步,一步步成长为月收入超过两万元的销售经理。新华社记者 罗晓光 摄图片 25月14日拍摄的北京波士通达汽车销售服务有限公司销售经理刘思晨。1988年出生的刘思晨毕业于北京交通运输职业学院。过去10年间,汽车营销专业出身的刘思晨从销售员起步,一步步成长为月收入超过两万元的销售经理。新华社记者 罗晓光 摄图片 35月13日,肖晓燕在位于贵阳一五星级酒店的茶店内表演茶艺。23岁的肖晓燕目前仍在贵州盛华职业技术学院茶学院读大三,却已担任多彩贵州茶公司的区域主管,并在一家五星级酒店担任茶店店长。一年半前,肖晓燕进入这家校企联合实习单位实习,由于表现优秀,很快被提拔为区域主管,平均月工资超过5000元,并在去年中秋获得了18000元的销售奖励。毕业正式进入公司后,她的收入还将进一步上涨。新华社记者 欧东衢 摄图片 45月13日,肖晓燕在位于贵阳一五星级酒店的茶店内品茶。23岁的肖晓燕目前仍在贵州盛华职业技术学院茶学院读大三,却已担任多彩贵州茶公司的区域主管,并在一家五星级酒店担任茶店店长。一年半前,肖晓燕进入这家校企联合实习单位实习,由于表现优秀,很快被提拔为区域主管,平均月工资超过5000元,并在去年中秋获得了18000元的销售奖励。毕业正式进入公司后,她的收入还将进一步上涨。新华社记者 欧东衢 摄图片 52015年除夕在长沙餐饮老字号玉楼东酒家厨房拍摄的文茂(2月18日摄)。31岁的文茂2004年毕业于长沙市商业职业技术学校厨师专业,毕业后进入玉楼东酒家任厨师至今,目前月收入稳定在6000元左右。新华社记者 李尕 摄图片 62015年除夕,文茂在长沙餐饮老字号玉楼东酒家厨房为客人烹制年夜饭(2月18日摄)。31岁的文茂2004年毕业于长沙市商业职业技术学校厨师专业,毕业后进入玉楼东酒家任厨师至今,目前月收入稳定在6000元左右。新华社记者 李尕 摄图片 75月14日,龚井波站在湘电集团有限公司的数控机床前留影。27岁的龚井波2010年毕业于湖南工业职业技术学院数控加工技术专业,之后进入湘电集团有限公司,成为一名数控铣工。凭着过硬的专业技术,两年后龚井波就晋级为高级技师,月收入超过6000元。龚井波认为自己的工作充满了挑战,需要与时俱进地学习和钻研。新华社记者 李尕 摄图片 85月14日,龚井波在湘电集团有限公司车间操作数控机床。27岁的龚井波2010年毕业于湖南工业职业技术学院数控加工技术专业,之后进入湘电集团有限公司,成为一名数控铣工。凭着过硬的专业技术,两年后龚井波就晋级为高级技师,月收入超过6000元。龚井波认为自己的工作充满了挑战,需要与时俱进地学习和钻研。新华社记者 李尕 摄图片 9这是在“御绣如意”绣庄拍摄的蒋桐万(3月27日摄)。26岁的蒋桐万毕业于湖南工艺美术职业学院湘绣设计与工业专业,他和班上的几名男生是该学院培养出的第一批“绣哥”。2014年毕业后,蒋桐万和同学黄进煜一起在长沙靖港古镇创办了“御绣如意”绣庄,通过现场刺绣展示、销售自己和同学创作的作品。创业第一年,绣庄销售额就超过10万元;目前,蒋桐万的一件作品最高可以卖到两万元。他希望绣庄能吸引更多同学和湘绣艺人来此展示销售,最终成为湘绣人创业和展示的场所。新华社记者 李尕 摄图片 10蒋桐万在自己的“御绣如意”绣庄里创作作品(3月27日摄)。26岁的蒋桐万毕业于湖南工艺美术职业学院湘绣设计与工业专业,他和班上的几名男生是该学院培养出的第一批“绣哥”。2014年毕业后,蒋桐万和同学黄进煜一起在长沙靖港古镇创办了“御绣如意”绣庄,通过现场刺绣展示、销售自己和同学创作的作品。创业第一年,绣庄销售额就超过10万元;目前,蒋桐万的一件作品最高可以卖到两万元。他希望绣庄能吸引更多同学和湘绣艺人来此展示销售,最终成为湘绣人创业和展示的场所。新华社记者 李尕 摄

作为数控加工的高级技师,陈建军每天的工作就是与盾构机打交道,负责加工其核心部件,精湛、全面的专业技术让陈建军成为业内有名的“盾构达人”。“在课堂上,我会把最新的设备操作、技术指要第一时间教给学生。”陈建军说。

重庆市永川区达瓦大数据公司的工作人员在设计电游装备模型。 274家数字信息企业入驻,1.3万从业人员,大数据产业园产值超过100亿元……位于重庆市西部的永川区,尽管要素资源不如一些大城市,但近年来通过构建良好的营商环境,发掘职业教育优势,推动信息外包向大数据产业升级,数字经济快速发展,走出了一条中等城市“数字产业化、产业数字化”的发展之路。 新华社记者 王全超 摄

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考核评价:退学警示、技能抽查促“铁腕治学”

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专业设置:从“大而全”到“专而精”

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新华社照片,北京,2015年5月14日,,那些从职业学校走出来的“高薪族”。从2010年教育规划纲要颁布以来,职业教育在多个领域取得巨大突破和进展,进入了黄金发展期。5年来,职业教育共培养了5000万名中高级技术技能人才,1.33万所职业院校开设了近千个专业、近30万个专业点,基本覆盖了国民经济建设的各个领域。 2014年6月,国务院召开全国职业教育工作会议,印发了《关于加快发展现代职业教育的决定》,提出以培养技术技能人才为目标,到2020年形成具有“中国特色、世界水平”的现代职业教育体系。近年来,高职毕业生就业质量持续提高,毕业半年后就业率达到90%,且毕业生月收入增长“跑赢”通货膨胀;中职的就业率更是连续9年保持在95%以上。越来越多的职业学校学生,在走出校门后成为社会“高薪族”。

记者了解到,2018年湖南高职专业技能抽查合格率由2010年的70.1%提升至94.3%,毕业设计抽查合格率由2016年的81.2%提升至95.4%。

重庆市永川区达瓦大数据公司的工作人员在进行建筑施工设计。 274家数字信息企业入驻,1.3万从业人员,大数据产业园产值超过100亿元……位于重庆市西部的永川区,尽管要素资源不如一些大城市,但近年来通过构建良好的营商环境,发掘职业教育优势,推动信息外包向大数据产业升级,数字经济快速发展,走出了一条中等城市“数字产业化、产业数字化”的发展之路。 新华社记者 王全超 摄

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湘绣、湘菜、湘瓷、湘商、湘茶……湖南依托示范性职业院校和行业龙头骨干企业,组建了5个“湘字号”特色学院,42个省级职教集团,加盟企业达1890家,突出培育本地示范特色专业体系。

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创意绣稿设计、湘绣技法革新、湘绣非遗工艺大师手把手教学……在湖南工艺美术职业学院内的湘绣艺术学院,除了有传统的湘绣技术教学,还推出了湘绣品牌策划、湘绣营销等市场性课程,培养学生成为综合性人才。

在位于永川区的重庆城市职业学院,教师在给物联网专业的学生授课。 274家数字信息企业入驻,1.3万从业人员,大数据产业园产值超过100亿元……位于重庆市西部的永川区,尽管要素资源不如一些大城市,但近年来通过构建良好的营商环境,发掘职业教育优势,推动信息外包向大数据产业升级,数字经济快速发展,走出了一条中等城市“数字产业化、产业数字化”的发展之路。 新华社记者 王全超 摄在位于永川区的重庆市工业技师学院,数控技术应用专业的学生在老师的指导下进行数控车床实操练习。 274家数字信息企业入驻,1.3万从业人员,大数据产业园产值超过100亿元……位于重庆市西部的永川区,尽管要素资源不如一些大城市,但近年来通过构建良好的营商环境,发掘职业教育优势,推动信息外包向大数据产业升级,数字经济快速发展,走出了一条中等城市“数字产业化、产业数字化”的发展之路。 新华社记者 王全超 摄

学校紧盯地方支柱产业、瞄准地方特色办学,形成了“覆盖前后市场、兼顾新旧能源”的汽车类专业结构,汽车类专业数、学生数分别占全校的75%和70.4%,各知名车企的校企合作项目、“订单班”也“扎堆”落户到了学校。

在位于永川区的重庆科创职业学院,教师在给工业机器人专业的学生授课。 274家数字信息企业入驻,1.3万从业人员,大数据产业园产值超过100亿元……位于重庆市西部的永川区,尽管要素资源不如一些大城市,但近年来通过构建良好的营商环境,发掘职业教育优势,推动信息外包向大数据产业升级,数字经济快速发展,走出了一条中等城市“数字产业化、产业数字化”的发展之路。 新华社记者 王全超 摄

“学院还相继建设了数控模具、印刷包装、航空服务、建筑工程等5个校内大型实训基地。”该院院长刘显泽介绍,城轨交通实训基地里,有1:1模拟的和谐号火车头、商务车厢、售票机、安检仪、屏蔽门,已成为湖南省该专业最先进的实训基地。

在位于永川区的重庆市工业技师学院,工业机器人应用与维护专业的学生在老师的指导下进行实操练习。 274家数字信息企业入驻,1.3万从业人员,大数据产业园产值超过100亿元……位于重庆市西部的永川区,尽管要素资源不如一些大城市,但近年来通过构建良好的营商环境,发掘职业教育优势,推动信息外包向大数据产业升级,数字经济快速发展,走出了一条中等城市“数字产业化、产业数字化”的发展之路。 新华社记者 王全超 摄

湖南汽车工程职业学院的“大刀阔斧”是湖南职业教育改革的一个缩影。

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为了加强产教融合,湖南职业教育紧密对接四大经济板块,通过“撤、转、并、增”等措施,动态调整专业结构,新增专业点601个、撤销专业点223个,对接全省工业领域11大千亿产业的专业点达2125个,成为“湖南制造”向“湖南智造”加速迈进的重要支撑。

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校企合作越来越紧密,“校中厂”、实训基地也广泛建立起来。购买机票、托运行李、进行安检、进入候机大厅,登上造价不菲的波音737模拟机舱……在湖南都市职业学院航空服务实训基地,一条龙的乘机服务帮助学生熟练掌握机场工作全部流程。

产业兴湘:“校中厂”“园中校”推进产教融合

长期以来,社会上存在着“学习不好的读职校”的观念。而在湖南,职业院校“铁腕治学”已全面展开。

生产线上的“技能大师”被引进到院校当“产业教授”。41岁的陈建军是中国铁建重工集团有限公司机加数控技师。如今,他多了一个身份——湖南劳动人事职业学院产业教授,与他一起受聘的技能大师共有18人。

“我们把职业教育纳入产业规划,还把学校建在开发区里。”湖南省教育厅职成处处长余伟良说,湖南紧密对接“一核三极四带”城市战略,推动长沙、株洲等6个城市建成职教基地。在湖南,省级以上园区布局院校145所,在校生59.6万人,占全省总规模的48.8%。

结合自身条件和湖南省、株洲市未来的产业发展规划,邓志革将目光锁定在汽车领域,开始裁减专业,重新设计课程。

如今,这所学校已经成为湖南省首批卓越高职院校之一、国家优质高职院校建设单位。在位于湖南省株洲市职教城的新校区内,学校有着国内最大的汽车类专业教学大楼。

此外,考核评价也同步完善。湖南规定,学生专业技能抽查连续两次不合格,责令学校撤销该专业点;对参加毕业设计抽查不合格的院校,责令其当年不得备案新设专业……

2018年,湖南环境生物职业技术学院一次性清退22名补考不合格学生,并对5名未带纸质教案的上课教师按“一般教学事故”进行公开处理。而长沙民政职业技术学院3年中向160多名学生发出了退学警示,每年10%左右毕业生不能如期拿到毕业证。

9年前,湖南汽车工程职业学院还是省内一所默默无名的“三无”高职院校——无行业背景、无专业特色、无品牌效应,有着与不少高职院校类似的苦恼和艰辛。

“招生难、办学难,难到让人一想起来就心酸。”该院党委书记邓志革说,“当时学院有40多个专业,但这样‘大而全’的路子是走不通的,一定要把学校的未来聚焦到一个行业上来,然后举全校之力办好它。”

“有标准才能更好地抓质量。”余伟良介绍,湖南建立完善了职业教育标准体系,共开发专业教学标准52个、教师培训与考核标准45个、技能抽查标准59个、对口招生考试标准17个,为提升教学质量夯实基础。

新华社长沙5月23日电技能型人才急缺,但职业教育“吸引力”却有限,一直是摆在职业教育面前的一道难题。近年来,湖南从专业设置、产教融合、考核评价上大力推进职业教育改革,用技能人才培养推动“产业兴湘”,“升级版”职业教育呈现新气象。

“素质、技能兼备的职校毕业生,已成为企业争相抢要的‘香饽饽’,职业教育已经是重要的成才途径。”余伟良说。

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